L'orario settimanale è articolato su 40 ore. Le attività didattiche sono organizzate, secondo il curricolo obbligatorio, i cui orari sono così articolati:

Monte ore

Totale ore (compreso il tempo di mensa e di socializzazione)	40	40	40
Ambiti	Classe prima	Classe seconda/terza	Classe quarta/quinta
Linguistico espressivo
lingua italiana	10	9	8
arte e immagine	3	2	2
attività motoria	2	2	2
Antropologico
storia e geografia	2	3	5
musica	1	1	1
religione	2	2	2
inglese	3	3	3
Logico-Matematico
matematica	9	9	8
scienze	2	3	3
informatica	1	1	1
Attività ampliamento didattica
teatro			1
scacchi			1
madrelingua inglese	1	1	1
ceramica	1	1

Per approfondire la conoscenza della didattica, leggi il documento che riporta i Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria secondo le Indicazioni nazionali, i Nuclei tematici e gli Obiettivi di apprendimento al termine della classe quinta.

Le attività di ampliamento della didattica sono inserite nell’orario scolastico e sono armonicamente inserite nella programmazione educativa e didattica delle classi. Esse favoriscono i collegamenti interdisciplinari e contribuiscono a garantire in modo equilibrato lo sviluppo cognitivo, affettivo e relazionale dell’alunno.

LABORATORIO DI TEATRO: “IL GIOCO DEL TEATRO”

Le attività del laboratorio hanno un’impostazione di tipo prevalentemente ludico; tutto

è proposto sotto forma di gioco. L’obiettivo primario, è quello di aiutare bambini a comunicare e ad esprimersi stimolando in loro la creatività e l’immaginazione: non

semplicemente attraverso la parola, ma attivando in modo extra-quotidiano lo

strumento corpo e lo strumento voce. Nell’ accostare bambini al Teatro si vuole

incentivare la socializzazione e la capacità di relazione del gruppo nella valorizzazione delle diversità dei singoli.

Il laboratorio teatrale coinvolge i bambini di classe 4^ e 5^ ed è guidato per un'ora a settimana da maestri di teatro dell’associazione culturale “Officina della fantasia”.

LABORATORIO DI  SCACCHI:  “GIOCANDO CON I RE”

Il progetto annuale in 2 moduli (20 lezioni), “Giocando con i re” rivaluta il motto “Un

momento … sto pensando!” di Reuven Feuerstein. Attraverso il gioco degli scacchi si

può promuovere la consapevolezza del proprio modo di apprendere, la

concentrazione e l’attenzione, al fine di “imparare a imparare”, riconoscere le difficoltà, gli errori e le strategie per superarli: tutte competenze necessarie a rendere l’alunno capace di sviluppare autonomia nello studio. Il progetto è realizzato dall’associazione ADSAC che fornisce servizio e materiale.

Nel progetto sono coinvolti i bambini di classe 4^ e 5^ della primaria con un incontro a settimana di 1 h.

LABORATORIO DI MADRELINGUA INGLESE